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发布时间:2020-07-06   来源:宝运莱娱乐 作者:左汶骏
   

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中国侨网消息:据爱尔兰《新岛周报》报道,一起中国留学生遭遇暴力事件在都柏林上演。10月1日,记者接到一位边姓热心华人读者来电,这位读者透露,9月28日,一名中国留学生在外卖店送餐时被爱尔兰不良青年用锤子猛击后脑,伤者当场血流如柱,不省人事,该华人男子所在外卖店的员工随即将其送往医院救治,由于该男子头部遭钝器敲击,伤势非常严重。

山东大学马克思主义学院副院长、博士生导师徐艳玲指出,十七大报告的精神已成为新的历史时期武装学生头脑的理论武器和理论工具,成为学生认识国情、了解社会的读本,成为全面开展素质教育,促进学生德智体美全面发展的文件。

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改革开放以来的前20年,高等教育发展总体上处于稳定增长态势。1999年扩招前在学人数达到600多万人的总规模,毛入学率为9.8。2009年总规模2979万人,稳居世界第一,毛入学率增至24.2。我国初步形成了若干所向国际一流水平冲击的研究型大学、一批高水平大学和重点学科,培育了一大批前沿新兴学科和交叉学科,高校每年输送的毕业生从不到百万达到五六百万,科技创新与社会服务能力不断增强。对高等教育扩招以来的形势要有个客观评价。正是由于扩招,才为数以千万计适龄青年提供了上学机会,从而改变一生,才使我国在参与国际竞争中体现出人才资源优势。扩招后毕业生正在成为各行各业特别是高技术产业、现代服务业中的业务骨干,如“嫦娥一号”工程有上万名科技人员在30岁以下,如果没有扩招就不可能有这么充足的科技人才供给能力。实际上,当我国高等教育进入“大众化”阶段时,大多数国家也都在扩招,特别是北美、欧洲和大洋洲国家纷纷迈入“普及化”阶段(毛入学率超过50),我国扩招后毛入学率在世界排位仅上升不到10位。如果不实施扩招,我国高等教育同世界水平的差距将更为巨大,相应地,全面建设小康社会进程也会受到不小影响。

——组织实施以“三新一德”为主要内容的新一轮中小学教师培训计划(2003—2007年)。全国800万小学初中教师和80万高中教师接受40学时新课程培训。教育部组织8万名新课程骨干教师培训。2006年暑期成功举办5万名教师参加的“新课程骨干教师国家级远程培训”。全国100万多中小学教师通过各种途径接受学历提高培训。

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在1月15日召开的职业教育座谈会上,天津中德职业技术学院副院长吕景泉、深圳职业技术学院教师赵杰呼吁针对职业教育的自身特点,建立职业院校教师资格标准和评价体系。北京商贸学校校长张香永提出,应允许各地探索职教人才的培养模式,进行中等职业教育和高等职业教育一体化的试点工作。上海高级技工学校校长张子厚提出,应建立职业院校专业课程标准和技能标准,解决当前职业资格证书多次认证的问题。陕西榆林农业学校教师强建才、河北涿州职教中心校长张昆明提出要进一步加强涉农专业建设,对涉农专业学生加大补助和支持力度。北京教科院副院长吴岩提出国家应制定政策,促进校企合作,推动学校和企业共同培养人才。东方电气集团东方汽轮机有限公司党委书记何显富、沈阳市人才中心主任孟庆伟都对职业院校专业设置提出了具体建议。

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根据2004年监测的结果显示,我国学生耐力、速度、爆发力、力量素质呈进一步下降趋势;60左右的年龄组超重及肥胖检出率有所上升;视力不良检出率(小学生为32.5,初中生为59.4,高中生为77.3,大学生为80.0)居高不下。

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此次通过年检的学历教育学校有兰州外语职业学院、兰州信息工程中等专业学校、兰州新科工业学校、兰州东方工业中等专业学校和兰州金城理工中等专业学校共5所。省教育厅声明,通过年检的4所民办中专只具有普通中专学历教育资格,没有举办本、专科学历教育的资格。此外,共有西北师范大学育才专修学院等32所非学历教育机构通过了年检,以上通过年检的学校及机构将在规定范围内从事招生、培训活动。

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